La Leccion De Educacion Fisica En El Tratamiento Pedagogico De Lo Corporal (Tapa Blanda).
El Tratamiento Pedagogico de lo Corporal (TPC) siempre ha buscado la coherencia entre lo que considera importante ensenar y el modo en que se hace. Desde esta logica, se ha ido consolidando un progresivo abandono de los esquemas de leccion exclusivamente fundamentados desde los principios anatomico-fisiologicos. Es decir, ha reclamado del profesorado de Educacion Fisica nuevos modos de interpretar la practica: convertir sus encuentros con el alumnado en autenticos procesos de ensenanza, aprendizaje y evaluacion en los que la accion y la reflexion convivan armonicamente. Los autores de este libro, maestros y profesores de Educacion Fisica que trabajan muy cercanos a las dinamicas del Tratamiento Pedagogico Corporal, han encaminado sus esfuerzos a disenar modos de organizar la practica desde logicas pedagogico-didacticas. Han desarrollado procesos de investigacion que han insistido en propiciar momentos ricos de intercambio de conocimiento entre los alumnos y los docentes en las diferentes etapas del sistema educativo y de los diferentes contenidos del area. En este libro se exponen ideas y ejemplos de como organizar lecciones de Educacion Fisica de Infantil, de Primaria, de Secundaria, de juego y de las actividades en el medio natural. Tambien se exponen procesos de formacion inicial y permanente en torno al tema de la leccion. No se ofrecen formulas magicas ni modos unicos de hacer, tan solo se muestran posibilidades concretas de intervencion que surgen de la reflexion conjunta de practicas reales.
